“The question for the teacher is: What can I actually do to help my students?”
 

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“A teacher does his best to be an island of support for his students.”
 

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"The higher one’s state, the sweeter and simpler it is."
 

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Robert Burton fundó la Fellowship of Friends el día de Año Nuevo de 1970. La escuela creció tan rápidamente que en 1971 sus estudiantes compraron colectivamente el terreno que más tarde llegaría a ser Apolo. Durante las décadas posteriores la apariencia externa de la escuela —Apolo, los centros de la Fellowship y la enseñanza— tomó forma y floreció de acuerdo a la visión consciente de Robert.

Basando su enseñanza en los escritos del Cuarto Camino de Peter Ouspensky, Robert se enfocó sin descanso en “el recuerdo de sí”, el esfuerzo para aumentar la consciencia mediante un esfuerzo directo por estar presente en el momento. Su libro, El Recuerdo de Sí, publicado en 1991, refleja su comprensión inicial del tema.

A medida que su enseñanza maduraba, prefirió el término “estar presente” como una manera más simple y objetiva de describir el recuerdo de sí. Expandió también la tradición del Cuarto Camino al estudiar las escuelas esotéricas de todas las épocas y aislar sus puntos en común para así revelar su mensaje universal.   

Robert vive en Apolo, junto con seiscientos miembros de la Fellowship, e imparte su enseñanza en muchos eventos cada semana. También viaja regularmente y anima a los estudiantes a acompañarlo en su seguimiento del rastro dejado por las escuelas en todo el mundo.

¿Cómo describir a un maestro consciente? Sus verdaderas credenciales son tan solo su propia presencia y el efecto que produce sobre sus estudiantes. Él hace lo que nadie haría o podría hacer, enseñar la más impopular de todas las verdades: que nuestro sentido ilusorio de “yo” debe morir antes de que la presencia pueda nacer. Él es el recordatorio viviente de que es posible despertar y de que la presencia significa humildad, aceptación y amor consciente. 

Robert Burton fundó la Fellowship of Friends el día de Año Nuevo de 1970. La escuela creció tan rápidamente que en 1971 sus estudiantes compraron colectivamente el terreno que más tarde llegaría a ser Apolo. Durante las décadas posteriores la apariencia externa de la escuela —Apolo, los centros de la Fellowship y la enseñanza— tomó forma y floreció de acuerdo a la visión consciente de Robert.

Basando su enseñanza en los escritos del Cuarto Camino de Peter Ouspensky, Robert se enfocó sin descanso en “el recuerdo de sí”, el esfuerzo para aumentar la consciencia mediante un esfuerzo directo por estar presente en el momento. Su libro, El Recuerdo de Sí, publicado en 1991, refleja su comprensión inicial del tema.

A medida que su enseñanza maduraba, prefirió el término “estar presente” como una manera más simple y objetiva de describir el recuerdo de sí. Expandió también la tradición del Cuarto Camino al estudiar las escuelas esotéricas de todas las épocas y aislar sus puntos en común para así revelar su mensaje universal.   

Robert vive en Apolo, junto con seiscientos miembros de la Fellowship, e imparte su enseñanza en muchos eventos cada semana. También viaja regularmente y anima a los estudiantes a acompañarlo en su seguimiento del rastro dejado por las escuelas en todo el mundo.

¿Cómo describir a un maestro consciente? Sus verdaderas credenciales son tan solo su propia presencia y el efecto que produce sobre sus estudiantes. Él hace lo que nadie haría o podría hacer, enseñar la más impopular de todas las verdades: que nuestro sentido ilusorio de “yo” debe morir antes de que la presencia pueda nacer. Él es el recordatorio viviente de que es posible despertar y de que la presencia significa humildad, aceptación y amor consciente.